www.Azzc.ru

Выделение мысленного эксперимента в относительно самостоятельную форму познания выражает этап в развитии познания. “Представляется неправильным сведение мысленного эксперимента к обдумыванию планируемого результата эксперимента, - считает А.О.Вальт. - Мысленный эксперимент является относительно самостоятельной познавательной операцией. Если обдумывается и планируется реальный эксперимент, то исследователь строит свои калькуляции исходя из наличной ситуации, стараясь охватить ее наиболее полным образом. Результаты такого рассуждения проверяются проведением самого реального эксперимента. В случае же мысленного эксперимента как прибор, так и “экспериментальная” ситуация являются предметно “искаженными”, идеализированными и полученные выводы проверяются опосредованно в ходе восхождения к конкретному. Мысленный эксперимент отличается от дискурсивного, чисто логического умозаключения тем, что он не протекает в одних только понятиях. Тут в познавательном процессе участвует конкретный чувственный образ - модель, идеальный объект, абсолютно твердое тело, идеальные газы и жидкости, абсолютно черное тело и так далее”.

Значение и ценность мысленного эксперимента заключается в том, что в нем в ряде случаев осуществляются познание и проверка истинности знаний, не прибегая каждый раз к реальному экспериментированию. Кроме того, умственный эксперимент позволяет исследовать ситуации, не осуществимые практически, хотя и возможные принципиально.

Как материальный, так и мысленный эксперимент, будучи особой формой деятельности человека, направлены непосредственно на обнаружение того, что интересует исследователя, на познание качественного своеобразия явления. Другими словами, в эксперименте можно функционально выделить ту или иную связь по отношению к целям познания и тем самым фиксировать ее в качестве предмета исследования. Но это не означает отвлечение от некоторых не существенных в данной ситуации связей и отношений. Не имея возможности охватить все богатство характеристик интересующего объекта, приходится “обеднять” и схематизировать его. В конечном счете (такова диалектика познания) использование научных абстракций ведет к углублению и обогащению знания об изучаемых объектах.

Материальный эксперимент, в ходе которого реализуется “активное освоение” объекта исследования, позволяет получать адекватные характеристики этого объекта. Субъект же в мысленном эксперименте приходит к знанию законов движения объекта исследования потому, что мысленно воспроизводит эту деятельность по “освоению” объекта. Мысленный эксперимент - это эксперимент по структуре, а не по “внешней форме”. Система связей и отношений объектов материальной действительности, которая приводится во взаимодействие в материальном эксперименте, в мысленном эксперименте оказывается представленной в “снятом” схематизированном виде.

Схожие статьи:

”Целое” и “часть”
Коротко об эмоциях
Экспериментальная психология
Проблема общности в социальной психологии
Коммуникационная политика
Понятие о внимании
Основные понятия психодрамы
Организация знаний
Инсайт в психодраме
Становление самосознания в ранней юности
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
8 советов по рациональному использованию телефона
Система воспитания как условие развития личности
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Понятие желания
Понятие деятельности
Методы получения согласия
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Управленческая решетка
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Функции стратегического планирования
Депрессивный гендер
Эмоции, порождаемые социальной средой
Анализ внутренних переживаний потребителя
Психические процессы в формировании рекламных образов
Определение общения
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Воображаемые модели и идеализация
Реализация тактики
Психология света в рекламе
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Воображение и постановка задачи
Народ и народовластие
Иллюзии восприятия размера
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Что называется способностью эффективно управлять?
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Понятие эмоции
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Классификация методов современной психологии
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Психология формы в рекламе
Особенности высшей нервной деятельности человека
Особенности планирования
Практические упражнения
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Определение восприятия
Классы и касты в психологии рекламы
Проблемы психологии индивидуальности
Общее понятие о психике