www.Azzc.ru

До XX века существовал только метод самонаблюдения.
Лущихина выделяет следующие методы:
1) Метод наблюдения. Регистрируется эмоциональные компоненты поведенческих реакций.
2) Метод беседы.
3) Анкетирование.
4) Лабораторный эксперимент. Масса недостатков. Необходимо создавать помехи.
5) Тестирование. Необходима всегда норма для выборки. Всегда, таким образом, необходимо сравнение.
6) Самонаблюдение.
7) Моделирование мыслительных процессов. Конкретное моделирование очень сложно. Обычно математическое, абстрактное моделирование.
8) Психофизиологические методы. Показатели сложности, степени заинтересованности. Вживание электродов. Желательно пользоваться всегда батареей методов.
Конкретные методы практически всегда диагностируют те или иные свойства мышления.
Примеры методик: методика Лачинса, "Словесный лабиринт", методика Выготского-Сахарова, Цепной ассоциативный эксперимент.

Схожие статьи:

Теория эмоций Чарльза Дарвина
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Задачи планирования деятельности фирмы
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Понятие личности
Основы энергоинформационной теории
Знания, умения, навыки и привычки
История исследования малых групп
Общее понятие о психике
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Психология слогана и заголовка текста
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Память в когнитивной психологии
Разработка рекламной стратегии
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Основные понятия психодрамы
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Общие закономерности мышления
Невербальное общение
Развитие группы. Общие качества группы
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Нейрофизиологические основы внимания
Гнев
Виды внимания
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Мышление и его стадии
Проблема типологии личности
Речевая деятельность в общении
Приемы эффективоного общения по телефону
Взгляды и теории отечественных психологов
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Не бойтесь брачного договора!
Особенности высшей нервной деятельности человека
Изучение конфликтов в группах встреч
Темперамент и личность
Индивидуальный аутизм
Иллюзии восприятия размера
Трансактный анализ общения
Классификация явлений мышления
Человек-масса. Анатомический срез
Психика и среда
Учение
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Характерология
Опасный гештальт: основные моменты
Формирование групп
Ленинградская и Московская школы психологии
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Временная дезорганизованность сознания
Историческая обусловленность чувств человека
Индивидуумы и группы
Проблемы памяти
Общее представление об аффективных реакциях
Вкратце о темпераменте
Задачи современной психологии