www.Azzc.ru

Исторически сложилось так, что терапия искусством представляла собой альтернативный вариант работы с тяжелобольными пациентами, детьми или взрослыми, для которых вербальное выражение мыслей и чувств в общении с терапевтом было затруднено. Необходимо отметить, что при проведении групп другого типа также можно извлечь пользу из терапевтического использования изобразительного материала. Например, многие упражнения из области терапии искусством могут помочь руководителям различных психокоррекционных групп ускорить процесс самопознания у чрезмерно вербали-зированных участников. Упражнения из области терапии искусством могут быть использованы в семейной психотерапии, а также при работе с женщинами, имеющими излишний вес, для уменьшения их изолированности путем организации взаимодействия во время творческой работы (Kwiatkowska, 1978).

Наиболее частым противопоказанием к использованию терапии искусством при работе с больными людьми с хрупкой психикой является отсутствие у руководителя опыта (Betensky, 1973). Творческое самовыражение в терапии искусством и танцевальной терапии потенциально может вызывать у членов группы сильные чувства, приводить к высвобождению опасных эмоциональных импульсов. При отсутствии твердого и разумного руководства некоторые члены группы могут быть травмированы подобными чувствами. Более того, пациент-психотик, который всегда готов вернуться к своему раннему травматическому опыту, зачастую проявляющемуся в символической форме в процессе художественного творчества, может оказаться неспособным интегрировать или понять свои подсознательные переживания (Champernowne, 1970-1971). В группах студентов колледжей этот вопрос не настолько важен. Но для того, чтобы художественное самовыражение имело терапевтический характер, оно должно быть частью продуманной программы или более широкой групповой цели, и, кроме того, в группе всегда должна быть возможность вербального завершения невербальной творческой деятельности.

Ограничения использования искусства в терапевтических целях вызваны трудностью распознания того, какой аспект этого метода ответствен за любое из происходящих изменений. Это один из основных спорных моментов между психодинамическим, гуманистическим и деятельностным подходами. Ответственность может лежать и на процессе рисования, и на конечном продукте творчества, и на взаимоотношениях между терапевтом и пациентом. Проведенные исследования не дают однозначного ответа на данный вопрос.

Недостатком терапии искусством является то, что крайне личностный характер заданий может стимулировать нарциссизм и уход в себя, а не приводить к раскрытию и установлению контактов. И хотя для большинства людей искусство есть достаточно безопасный способ выражения чувств, некоторые люди очень сопротивляются самовыражению при помощи искусства.
На протяжении последнего десятилетия терапия искусством в значительной степени начала приобретать профессиональный характер, что проявляется в возникновении подготовительных программ и в попытках четкого определения этого подхода. Терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются преодолеть рамки традиционного психоаналитического подхода. В групповом контексте цели терапии искусством могут быть значительно шире, чем помощь в преодолении неврозов совместно с другими лечебными мероприятиями. Есть доказательства, что использование художественного творчества для выражения чувств и мыслей может оказывать существенную помощь в выработке адекватного поведения и повышении самооценки (Isaacs, 1977). Также есть свидетельства, что искусство имеет и образовательную ценность при развитии когнитивных и творческих умений (Silver, 1978).

Схожие статьи:

Телесная терапия вкратце
Проблемы групп встреч
Уровни построения движения
Принятие в рекламе
Понятие конфликта
Классификация характеров
Амнезия
Почему существуют организации
Основные процедуры Т-групп
Психологический климат коллектива
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Т-группы
Основные процедуры гештальттерапии
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Происхождение сознания
Тестирование интеллекта
Воображаемые модели и идеализация
Психологические особенности партнеров, клиентов
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Групповые формы делового общения
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Сознание как био-полевая модель
возникновение и развитие психики в филогенезе
Структура личности по Гиппократу
Карта конфликта
Диалоговое общение
Полустандартизированная беседа
Конвергентный филогенез
Речь. Виды речи
Этапы развития мирового менеджмента
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Сознание как высшая форма психики
Человек среди людей
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Самосознание и самооценка личности
Психофизические шкалы
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Терминологический аппарат исследования эмоций
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Современная экономика и современный менеджер
Инсайт в психодраме
Формирование групп
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Общее представление о памяти человека
Система психических явлений
Переоценка вертикальных линий
Первичная терапия в телесной психотерапии
Случайные факторы, воздействующие на организацию