Статьи → Память
Л.Н.Кулешова: в зависимости от формы психического отражения различают три вида памяти - образную, эмоциональную и словесно-логическую. Также память делится на кратковременную память, долговременную и оперативную.
Краковременная память представляет начальную переработки информации в памяти человека. Она характеризуется немедленным запоминанием и воспроизведением информации, но кратким ее сохранением. Оперативная память - процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, используемой для достижения частных целей деятельности.
Долговременная память характеризуется длительным сохранением информации.
Оперативная и долговременная память, формируясь, проходят стадию кратковременной памяти.
Структурными компонентами видов памяти являются процессы запоминания / сохранения / узнавания / воспроизведения информации.
Запоминание - процесс запечатления информации, может быть произвольным (характеризуется наличием мненической задачи) и непроизвольным (такой задачи нет). Запоминание: мгновенное и путем повторения (может быть неопосредованным и опосредованным).
Использование информации (восстановление): узнавание и воспроизведение (оба могут быть произвольными и непроизвольными).
Спорной и сложной является категория забывания. Оно может быть полное и частичное, устойчивое, временное и длительное.
Схожие статьи:
Измерение и другие методы психологической наукиПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Эмоции, порождаемые социальной средой
Трудный возраст
Тестирование памяти
Решение о разработке рекламного сообщения
Сознание
Ассоциации как способ запоминания
Понятие о внимании
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
24 совета руководителю-оратору
Биокоммуникация и человек
Психодрама
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Понятие эмоции
возникновение и развитие психики в филогенезе
Самосознание в психической организации жизни человека
Общее понятие об ощущениях
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Понятие Я-концепции
Общение по телефону
Парламентские собрания
Ленинградская и Московская школы психологии
Аспекты эмоций
Физиологические основы характера
Развитие личностной рефлексии
Детский коллектив
Характер связей и отношений в организации
Изучение конфликтов в группах встреч
Решения ролевых проблем
Индивидуальные особенности направленности сознания
Мотивация персонала
Психология слогана и заголовка текста
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Воображаемые модели как форма научного познания
Эффективность психологических тестов
Вопросы материального стимулирования
Наблюдение и эксперимент
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Идеологическая роль лидера
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Первичная терапия в телесной психотерапии
Социальные процессы
Почему стабильно бессознательное?
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Что такое малая группа?
Эмоциональная регуляция деятельности
Почему слабопроницаем психоз?
Восприятие
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Конфликт потребностей
Анализ движения в танцевальной терапии
Классификация явлений мышления