www.Azzc.ru

Очень часто конфликт в группе возникает тогда, когда участники открывают свои чувства, делятся впечатлениями. Один из видов конфликтной ситуации, связанный с лидерством или доминированием над окружающими, получил название "величина контрсу (Schutz, 1958). На этой стадии группового процесса первый план выходят соревнование и соперничество. В том случае, когда конфликты изучаются вербаль лидер может вмешаться в групповое взаимодейств поощряя участников внимательно выслушивать друг друга или прямо и открыто высказываться. Конфлик могут также исследоваться и на физическом уров Физическое взаимодействие, например борьба или ^ бое состязание подобного вида, предоставляет возмо ность для разрядки чувств враждебности тем член. группы, которые пытаются достаточно долго разреши конфликт на вербальном уровне, но избегают физическ действий. Руководитель, конечно, должен принять . которые меры предосторожности до того, как поощр! физическое выражение агрессии, например удалить комнаты опасные предметы и, возможно, установ! некоторые правила безопасности, такие, как зап щение ударов кулаками.

Элизабет Минц (Mintz, 1971), психотерапевт, ко рая попыталась соотнести методы групп встреч с психоаналитической теорией, отмечала, что физические иг в группах встреч очень редко приводят к повреждена Как терапевт, ведущий группы встреч, Минц исполь вала для изучения конфликтной ситуации упражне]. "сжимание рук". Это упражнение может оказаться полезным для ажитированных членов группы, котор подавляли свои сильные чувства по отношению к какому-нибудь человеку в прошлом. Минц предлаг. участнику закрыть глаза и положить свои ладони на сжатые в кулаки руки. Затем она исполняла роль какого-нибудь лица из прошлого ближайшего окружения клиента, чаще всего - его матери, имитируя при раз воре с клиентом ее манеру речи. Клиент поощря. высказывать любые приходящие в голову мысли и одг временно выражать переживаемые чувства при nov щи сжимания рук психотерапевта. При таком сочетав физического и словесного выражения внутрени переживаний заблокированная эмоция постепенно в-создавалась и реализовывалась в реальном поведении.

Часто следом за испытываемым клиентом сильным чувством злобы возникало ощущение освобождения душевного напряжения. После того как клиент как регрессировал и заново переживал события своего детства, он мог спокойно и открыто говорить о своем опыте и чувствах, для того чтобы сознательно интегрировать новую информацию. Присутствие других членов группы создает атмосферу поддержки, облегчает и поощряет процесс освобождения. Опытный терапевт знает, когда прервать упражнения, стимулирующие эмоциональные реакции, а когда возобновить их. При этом он четко различает состояние вполне предсказуемой тревоги и боли от сознания нового в самом себе, и состояние, при котором клиент достигает пределов терпимости подобных ощущений и эмоций и у него возникает сильное желание остановиться.

Схожие статьи:

Системный подход в психологии
Предмет и структура психологической науки
Об историческом развитии познавательных процессов
Автократичный лидер
Воображение и постановка задачи
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Виды внимания
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Исследование мотивов в психологии рекламы
Психология конфликта
Зарождение политического PR
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Не бойтесь брачного договора!
Эмпатия
Память в когнитивной психологии
Речь
Как правильно делать замечания
Что такое бизнес?
Понятие желания
Аутизм как интроекция
Неуспех
Речь. Виды речи
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Характеристики каналов связи общения
Коротко об эмоциях
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Анекдоты про психологов
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Измерение и оценка в тренинге умений
Мотивация партнеров на взаимодействие
Что есть мысль с точки зрения науки?
Мысль - мощный источником информационных программ
Парадоксы психологии
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Функции стратегического планирования
Образы рекламируемых продуктов
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Влияние впечатлений и эмоций на память
Анализ движения в танцевальной терапии
Привлечение внимания покупателя
Психодрама
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Понятие деятельности
Воображение и гипотезы
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Эмоциональная регуляция деятельности
Онтогенез и жизненный путь человека
Человек-масса. Анатомический срез
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Организация беседы при приеме на работу
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Внимание