www.Azzc.ru

Для индивида, входящего в группу, осознание того, принадлежности к ней осуществляется прежде всего через принятие этих характеристик, т.е. через осознание факта некоторой психической общности с другими членами данной социальной группы. Можно сказать, что "граница" группы воспринимается как граница этой психической общности. Главной чисто психологической характеристикой группы является наличие так называемого "мы-чувства". Это означает, что универсальным принципом психического оформления общности является различение для индивидов, входящих в группу, некоторого образования "мы", в отличие от другого образования "они". "Мы-чувство" выражает потребность отдифференцировать одну общность от другой и является своеобразным индикатором осознания принадлежности к некоторой группе. Специфика социально-психологического анализа группы именно здесь и проявляется: рассматриваются выделенные средствами социологии реальные социальные группы, но в них, далее, определяются те их черты, которые в совокупности делают группу психологической общностью, т.е. позволяют каждому её члену идентифицировать себя с группой.

Схожие статьи:

Самооценка
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Домашняя работа в тренинге умений
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Методы изучения личности
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Проблемы групп встреч
Стыд за собственного ребенка
Модели работы мозга
Понятие об основных свойствах нервной системы
Классификация явлений мышления
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Индивидуальные различия памяти у людей
Поощрение желания покупателя
”Целое” и “часть”
Виды валидности
Экспериментальная психология
Задатки и способности
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Чувство отвращения
Что такое бизнес?
Виды памяти и их особенности
Тестирование интеллекта
Поведенческая составляющая Я-концепции
Классификация раздражителя в рекламе
Сознание как высшая форма психики
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Дополнительные методики в тренингах умений
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Методы получения согласия
Виды внимания
Переговоры
Особенности Я-концепции в ранней юности
Виды памяти и их особенности
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Психологическая характеристика темпераментов
Эмоции и чувства
Почему взаимно чувство?
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Интеллект человека
Функции стратегического планирования
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Личные детерминанты понимания в рекламе
Беседа как метод получения психологической информации
Образы рекламируемых продуктов
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Воображаемые модели как форма научного познания
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Амнезия
Меняющийся рельеф и перспектива
Роль упражнения в выработке навыков
Почему слабопроницаем психоз?
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза