www.Azzc.ru

Психология - это наука о 1) природе, 2) обществе, 3) человеке [Ломов Б.Ф.] Роль знаний о Человеке приобретает все большее значение. До сих пор не сложилась наука антропология как наука о человеке вообще. Во многом эту роль взяла на себя психология.

Человек является объектом комплексного исследования, объединяющего разные науки, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем, свои задачи, подходы и методы.

Общественные науки. Необходимость учета психологических факторов: особенно от общих к специальным, от глобальных проблем к частным и т.д. На стыке с общественными науками наодятся: социальная психология, историческая психология, экономическая психология, этническая психология, юридическая психология, политическая психология. Естественные науки. На стыке с естественными науками наодятся: психофизика, психоакустика, зоопсихология, сравнительная психология, психофармакология, психофизиология и др.

Медицинские науки. На стыке с медицинскими науками находятся: патопсихология, психопатология, медицинская психология, нейропсихология, психофармакология.

Педагогические науки. Ушинский: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна узнать его во всех отношениях". На стыке педагогики и психологии находятся педагогическая психология, возрастная и детская психология, тифло-, сурдопсихология и т.п. Психология важна везде: в общей теории, дидактике, частных методиках, теории воспитания, школоведении и т.д.

Технические науки. На стыке с техническими науками находятся: инженерная психология, эргономика и пр. С одной стороны, психология помогает созданию систем управления, роботов, прочих сложных механизмов, психологическом обеспечении профессиональной деятельности. С другой, технические науки помогают психологии развиваться за счет совершенствования методик исследования и т.д.

Психология является интегратором всех научных дисциплин, изучающих человека.

Общая психология объединяет специальные отрасли психологии. Важным предметом изучения общей психологией является психофизическая и психофизиологическая проблемы.

Схожие статьи:

Вкратце о темпераменте
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Развитие менеджмента в России
Структура конфликта
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Организация знаний
Методы исследования памяти
Бизнес с точки зрения неудачника
Особенности высшей нервной деятельности человека
Интеллект человека
Почему вероятна стратификация?
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Технические приемы эффективного слушания
Метод беседы в исследовании личности
Реакции человека и их характеристики
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Слежение за результатами
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Проблемы телесной терапии
Методы исследования представлений
Понятие эмоции
Конфликт потребностей
Язык и мышление
Неуставное поведение военнослужащих
Проблемы групп встреч
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Факторы, определяющие эмоции
Психология национальной идентичности
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Физиологические основы внимания
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Коммуникационные мотивы
Поведенческая составляющая Я-концепции
Несколько советов по рациональному использованию телефона
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Депрессивный гендер
Ассоциации как способ запоминания
Виды памяти и их особенности
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Понятие личности
Случай: столкновение культур
Физиологические основы характера
Противоположности в гештальттерапии
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Структура акта общения
Функции защиты в гештальттерапии
Об историческом развитии познавательных процессов
Построение доверительных отношений в группах встреч
Основные процедуры Т-групп
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Общее понятие о характере