www.Azzc.ru

Психология - это наука о 1) природе, 2) обществе, 3) человеке [Ломов Б.Ф.] Роль знаний о Человеке приобретает все большее значение. До сих пор не сложилась наука антропология как наука о человеке вообще. Во многом эту роль взяла на себя психология.

Человек является объектом комплексного исследования, объединяющего разные науки, каждая из которых имеет свой специфический круг проблем, свои задачи, подходы и методы.

Общественные науки. Необходимость учета психологических факторов: особенно от общих к специальным, от глобальных проблем к частным и т.д. На стыке с общественными науками наодятся: социальная психология, историческая психология, экономическая психология, этническая психология, юридическая психология, политическая психология. Естественные науки. На стыке с естественными науками наодятся: психофизика, психоакустика, зоопсихология, сравнительная психология, психофармакология, психофизиология и др.

Медицинские науки. На стыке с медицинскими науками находятся: патопсихология, психопатология, медицинская психология, нейропсихология, психофармакология.

Педагогические науки. Ушинский: "Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна узнать его во всех отношениях". На стыке педагогики и психологии находятся педагогическая психология, возрастная и детская психология, тифло-, сурдопсихология и т.п. Психология важна везде: в общей теории, дидактике, частных методиках, теории воспитания, школоведении и т.д.

Технические науки. На стыке с техническими науками находятся: инженерная психология, эргономика и пр. С одной стороны, психология помогает созданию систем управления, роботов, прочих сложных механизмов, психологическом обеспечении профессиональной деятельности. С другой, технические науки помогают психологии развиваться за счет совершенствования методик исследования и т.д.

Психология является интегратором всех научных дисциплин, изучающих человека.

Общая психология объединяет специальные отрасли психологии. Важным предметом изучения общей психологией является психофизическая и психофизиологическая проблемы.

Схожие статьи:

Практика проведения собеседования с персоналом
Психологические соблазны детей
О гордости
Классификация ощущений
Бихевиоризм
Уровни построения движения
Физиологические основы внимания
Первый день на новой работе
Пытаться изменить другого
Система воспитания как условие развития личности
Активность сознания
Групповой процесс
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Бизнес с точки зрения неудачника
Почему вероятна стратификация?
Общее представление о памяти человека
Ликбез для будущей свекрови
Методы исследования представлений
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Воображаемые модели и идеализация
Структура личности по Гиппократу
Типическое и индивидуальное в характере
Формирование убеждения у покупателя
Основные понятия психодрамы
Этапы развития мирового менеджмента
Проблема культурного развития ребенка
возникновение и развитие психики в филогенезе
Нормы
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Когнитивная терапия Бека
Интеллект
Социальный аспект организаций
Характеристика мыслительных операций
Подведение итогов переговоров
Методы изучения речи
Эмоции, эволюция и интеллект
Понятие желания
Психологические новообразования ранней юности
Психологическая характеристика темпераментов
Черты характера
Мышление и его стадии
Определение общения
Основные процедуры тренинга умений
Ценностный конфликт
Качественные методы прогнозирования
Основные свойства внимания
Задачи планирования деятельности фирмы
Психологический эксперимент и его виды
Неуставное поведение военнослужащих
Репетиция поведения в тренингах умений
Индивидуальные различия памяти у людей
Понятие и структура малых групп в психологии
Рекомендации по оптимизации памяти