www.Azzc.ru

Первые группы тренинга (Т-группы) были основаны в 1946 г. Куртом Левином и его коллегами, заметившими, что участники групп получают пользу от анализа собственных групповых переживаний. Лабораторный тренинг предлагает широкий спектр методов обучения, направленных на развитие межличностных умений и исследование процессов, происходящих в малых группах. Некоторые Т-группы, получившие название групп сензитивности, могут иметь целью всестороннее развитие личности отдельных участников.

Ценности, лежащие в основе движения Т-групп, включают: ориентацию на поведенческие и общественные науки, демократичные процессы в противовес авторитарным, способность устанавливать отношения взаимопомощи. Основные понятия, связанные с Т-группами: обучающая лаборатория, обучение тому, как учиться, принцип "здесь и теперь". Обучающая лаборатория фокусирует внимание на опробование новых видов поведения в безопасном окружении. Обучение тому, как учиться, включает цикл: представление самого себя - обратная связь - экспериментирование. Обратная связь, раскрывается на примере "Окна Джогари",- наиболее важном понятии в методологии Т-групп.

Руководитель Т-группы (тренер) доверяет участникам группы совместную работу по исследованию их поведения и взаимоотношений. Имеющая сходство с Т-группой тэвистокская малая учебная группа исходит из того, что индивидуальное поведение отражает процессы, которые происходят в группе. Тэвистокскому руководителю принадлежит более пассивная роль, чем руководителю Т-группы. Т-группа помогает также участникам развивать специфические коммуникативные умения, такие, как описание поведения, коммуникация чувств, активное слушание, конфронтация. Некоторые Т-группы используют структурированный подход для достижения специфических целей членов группы.
В исследованиях Т-групп могут быть выделены две области: исследования группового процесса и оценка конечной эффективности. Существует необходимость в более долговременных исследованиях, в частности, для изучения переноса результатов группового опыта в реальность, например в семейную группу. Т-группы способствовали росту популярности групп в целом и расширили знакомство с психологическими понятиями. Они явились частью растущего интереса членов общества к личностному росту и аутентичности. Последнее время Т-группы направили свое внимание на развитие специфических умений и стали включать техники других направлений.

Схожие статьи:

Рекламный текст
Роль упражнения в выработке навыков
Танцевальная терапия вкратце
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Психодрама
Расширение осознания в гештальттерапии
Образы рекламируемых продуктов
Идеологическая роль лидера
Процесс общения (коммуникации)
Формула эмоций Симонова
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Группы телесной терапии
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Использование методов глубинной рекламы
О методах исследований в психологии
Самосознание в психической организации жизни человека
Коротко об ощущениях
Особенности Я-концепции в ранней юности
Cоставляющие права и способности управлять
Влияние личностных качеств на общение
Гештальттерапия вкратце
Индивидуальные различия памяти у людей
Методы урегулирования конфликтов
Этика психокоррекционных групп
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Первый день на новой работе
Белое вещество полушарий
Практические упражнения
Определение внимания
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Психологическая характеристика темпераментов
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Проверка в условиях розничной торговли
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Определение памяти
Телефон как средство коммуникации
Установки и стереотипы в рекламной практике
Особенности изучения конфликтов
Восприятие мира и себя в нем
Системный подход в психологии
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Положения схемы Дарендорфа
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Информационная теория П.В.Симонова
Общение с подчиненными
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Правила культурного общения
Учение
Двумерная трактовка стилей лидерства
Индивидуально–изменчивое поведение
Автократичный лидер
Практические упражнения для гештальтгрупп