www.Azzc.ru

Первые группы тренинга (Т-группы) были основаны в 1946 г. Куртом Левином и его коллегами, заметившими, что участники групп получают пользу от анализа собственных групповых переживаний. Лабораторный тренинг предлагает широкий спектр методов обучения, направленных на развитие межличностных умений и исследование процессов, происходящих в малых группах. Некоторые Т-группы, получившие название групп сензитивности, могут иметь целью всестороннее развитие личности отдельных участников.

Ценности, лежащие в основе движения Т-групп, включают: ориентацию на поведенческие и общественные науки, демократичные процессы в противовес авторитарным, способность устанавливать отношения взаимопомощи. Основные понятия, связанные с Т-группами: обучающая лаборатория, обучение тому, как учиться, принцип "здесь и теперь". Обучающая лаборатория фокусирует внимание на опробование новых видов поведения в безопасном окружении. Обучение тому, как учиться, включает цикл: представление самого себя - обратная связь - экспериментирование. Обратная связь, раскрывается на примере "Окна Джогари",- наиболее важном понятии в методологии Т-групп.

Руководитель Т-группы (тренер) доверяет участникам группы совместную работу по исследованию их поведения и взаимоотношений. Имеющая сходство с Т-группой тэвистокская малая учебная группа исходит из того, что индивидуальное поведение отражает процессы, которые происходят в группе. Тэвистокскому руководителю принадлежит более пассивная роль, чем руководителю Т-группы. Т-группа помогает также участникам развивать специфические коммуникативные умения, такие, как описание поведения, коммуникация чувств, активное слушание, конфронтация. Некоторые Т-группы используют структурированный подход для достижения специфических целей членов группы.
В исследованиях Т-групп могут быть выделены две области: исследования группового процесса и оценка конечной эффективности. Существует необходимость в более долговременных исследованиях, в частности, для изучения переноса результатов группового опыта в реальность, например в семейную группу. Т-группы способствовали росту популярности групп в целом и расширили знакомство с психологическими понятиями. Они явились частью растущего интереса членов общества к личностному росту и аутентичности. Последнее время Т-группы направили свое внимание на развитие специфических умений и стали включать техники других направлений.

Схожие статьи:

Группы телесной терапии
Морально-этические стороны дружбы
Зрелость в гештальттерапии
Количественные методы прогнозирования
Сознание
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Методы изучения речи
Понятие конфликта
Опасный гештальт: основные моменты
Восприятие
Изучение покупателя
Организация знаний
Формирование гуманистической направленности личности
О тщеславии
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Почему вероятна стратификация?
Коммуникативные умения
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Психологические особенности партнеров, клиентов
Основные понятия Т-групп
Привлечение внимания покупателя
Огруппление мышления
Современная экономика и современный менеджер
Изучение рынка
Понятие личности
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Психология национальной идентичности
8 советов по рациональному использованию телефона
Классификация явлений мышления
Личные детерминанты понимания в рекламе
Психологические новообразования ранней юности
Память и ее развитие
Биокоммуникация и человек
Модальности самоустановок
Деловые беседы и переговоры
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Модели работы мозга
Народ и народовластие
Воображение как средство научного открытия
Коммуникационные сети
Психологическое воздействие на граждан
Определение восприятия
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Организация стимулов в рекламе
Рекламный текст
Выражение веселья и радости
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Онтогенез и жизненный путь человека
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Современные концепции личности
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь