www.Azzc.ru

Методы —это конкретные способы, с помощью которых может быть решена проблема.

1) Декомпозиция.

Представление сложной проблем, как совокупности простых вопросов. 2) Диагностика.

Поиск в проблеме наиболее важных деталей, которые решаются в первую очередь. Используется при ограниченных ресурсах. 3) Экспертные оценки.

Формируются какие-либо идеи, рассматриваются, оцениваются, сравниваются.
4) Метод Делфи.

Экспертам, которые не знают друг друга даются вопросы, связанные с решением проблемы, мнение меньшинства экспертов доводится до мнения большинства. Большинство должно либо согласиться с этим решением, либо его опровергнуть. Если большинство несогласно, то их аргументы передаются меньшинству и там анализируются. Этот процесс повторяется до тех пор, пока все эксперты не придут к одному мнению, либо перейдут к тому, что выделятся группы, которые не меняют своего решения. Этот метод используется для достижения эффективности.

5) Метод неспециалиста

Вопрос решается лицами, которые никогда не занимались данной проблемой, но являются специалистами в смежных областях.

6) Линейное программирование.

7) Имитационное моделирование.

8) Метод теории вероятности.

9) Метод теории игр.

Задачи решаются в условиях полной неопределенности. 10) Метод аналогий.

Поиск возможных решений проблем на основе заимствования из других объектов управления.

Еще одна роль менеджера —это менеджер-инноватор. Производительность труда гораздо проще повысить на базе новой техники и технологий, чем постоянно ремонтировать оборудование.

Менеджер-дипломат.

Среди навыков и умений менеджера —способность ведения переговоров выступает как значимое свойство. Сейчас менеджеры высшего звена тратят большую часть своего времени на установление контактов.

Схожие статьи:

Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Исследования и разработки на предприятии
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Язык и формирование сознания
Особенности высшей нервной деятельности человека
Поведение с трудным боссом
Бизнес и конкуренция
Индивидуальные различия памяти у людей
Качественные методы прогнозирования
Вербальный фактор интеллекта
Понятие ощущений
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Интеллект
Онтогенез и жизненный путь человека
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Конфликты и пути их разрешения
Мышление и его стадии
Общее понятие об ощущениях
Эмоции и информация
Коротко об эмоциях
Новая парадигма естествознания
Язык общения
С чего начиналась групповая психотерапия
Модели работы мозга
Бизнес с точки зрения неудачника
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Эмоции и восприятие
Гештальтпсихология
О биоэнергетических взаимодействиях
Сознание как био-полевая модель
Общее представление об аффективных реакциях
Эмоциональные реакции потребителя
Определение памяти
Понятие о внимании
Общество и бизнес
Общее понятие о характере
Коротко об ощущениях
Учение
Особенности Я-концепции в ранней юности
Основные процедуры тренинга умений
Управленческая решетка
Установки и стереотипы в рекламной практике
Этика психокоррекционных групп
Формирование гуманистической направленности личности
Природа конфликтов
Психологическая характеристика деятельности
Поведенческий подход к лидерству
Стыд за собственного ребенка
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Что такое малая группа?
Типы конфликта