Статьи →  Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса


Существенный вклад в общую теорию конфликта внес Карл Маркс разработав учение о противоречии и развив модель конфликта револю­ционного класса и социального изменения.

Американский социолог ДЖ.Тернер который считал Маркса одним из создателей теории конфликтам на основе изучения работ Маркса сформулировал следующие основные положения Марксового учения о конфликте:

1. Несмотря на то что социальные отношения проявляют свойства система они все же содержат большое количество конфликтных интере­сов;

2. Это обстоятельство свидетельствует о том что социальная система систематически порождает конфликты;

3. Следовательно конфликт является неизбежным и очень расп­ространенным свойством социальных систем;

4. Подобные конфликты имеют тенденцию проявляться в полярной противоположности интересов;

5. Конфликты чаще всего происходят из-за недостаточности ресурсов особенно власти;

6. Конфликт - главный источник изменений социальных систем;

7. Любой конфликт имеет антагонистический характер.



Схожие статьи:

Типы и виды коммуникативных актов
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Темперамент и личность
Бизнес с точки зрения неудачника
Исследования лидерства К. Левина
Классификация методов современной психологии
Психологическая характеристика деятельности
Изучение сопротивления в группах встреч
Определение внимания
Нейрофизиологические основы внимания
Парламентские собрания
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Развитие менеджмента в России
Модель цикла личного отношения Левинджера
Физиологические основы характера
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Задачи современной психологии
Формирование убеждения у покупателя
Определение воображения (представления)
Лесть
Типы руководителей
Воображение и мысленный эксперимент
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Психология в системе современной науки
Понятие личности
Практические упражнения
Характер в структуре личности
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Психологические соблазны детей
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
ИГРОТЕРАПИЯ
Отражение и информация
Проблемы памяти
Общие закономерности мышления
Проблемы гештальттерапии
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Метод беседы в исследовании личности
Новая парадигма естествознания
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Понятие и структура малых групп в психологии
Стереотипы мышления средневекового человека
Аутизм как интроекция
Понятие о сознании
Масса и первобытная орда
Проблема культурного развития ребенка
Функции стратегического планирования
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Карта конфликта
Группы танцевальной терапии
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Классификация психических явлений
Эмоции, эволюция и интеллект


Новости: