www.Azzc.ru

1. Понятие о внимании. Ни один психический процесс не может протекать целенаправленно и продуктивно, если человек не сосредоточит своего внимания на том, что воспринимает или делает. Мы можем смотреть на какой-либо предмет и не замечать его или видеть очень плохо. Занятый своими мыслями, человек не слышит разговоров, которые ведутся рядом с ним, хотя звуки голосов доходят до его слухового аппарата. Мы можем не почувствовать боли, если наше внимание направленно на что-нибудь другое. Напротив, глубоко сосредоточившись на каком-либо предмете или деятельности, человек подмечает все детали этого предмета и действует очень продуктивно. А фиксируя свое внимание на ощущениях, мы увеличиваем свою чувствительность.

Что же такое внимание?

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Направленность сознания – выбор объекта, а сосредоточенность предполагает отвлечение от всего, что не имеет отношения к этому объекту.

Внимание обуславливает успешную ориентировку субъекта в окружающем мире и обеспечивает более полное и отчетливое отражение его в психике. Объект внимания оказывается в центре нашего сознания, все остальное воспринимается слабо, неотчетливо, однако направленность нашего внимания может меняться.

Внимание не представляет самостоятельного психического процесса, так как не может проявляться вне других процессов. Мы внимательно или невнимательно слушаем, смотрим, думаем, делаем. Таким образом, внимание является лишь свойством различных психических процессов.

Схожие статьи:

Стиль приспособления
Развитие личностной рефлексии
Знания, умения, навыки и привычки
Вкратце о темпераменте
Функции стратегического планирования
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Восприятие
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Сознание как интегративный способ бытия человека
Системный подход в психологии
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Определение восприятия
Стиль компромисса
Некоторые эффекты и законы памяти
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Социальные процессы
Воспитание в духе оптимизма
Особенности планирования
Современная экономика и современный менеджер
Стереотипы мышления средневекового человека
Анализ знаковых операций у ребенка
Группы встреч
Типы и виды коммуникативных актов
Бизнес и конкуренция
Строение и функции нервной системы
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Решение о разработке рекламного сообщения
Человек-масса. Анатомический срез
Толкование сновидений в психоанализе
Понятие личности
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Организация знаний
Влияние впечатлений и эмоций на память
Как стать хозяином своих желаний
О САМОМ ГЛАВНОМ
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Цели групп психокоррекции
Групповая психотерапия вкратце
8 советов по рациональному использованию телефона
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Изображение в рекламе
Преимущества групповой формы психокоррекции
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Общее понятие о характере
Особенности изучения конфликтов
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Понятие о сознании