www.Azzc.ru

Определение

Восприятие – сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. Как форма чувственного отражения предмета включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нем информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.

Восприятие – осмысленный (включающий принятие решений) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемый от целостных предметов и явлений, который выступает в виде образа данного предмета или явления и складывается в ходе активного их отражения.

Сущность процесса

Образ, складывающийся в результате процесса восприятия предполагает взаимодействие и скоординированную работу сразу нескольких анализаторов. Анализатор – совокупность нервных структур, участвующих в восприятии и реагировании на раздражители.

Классификация

Свойства восприятия:

Предметность – способность человека воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отделенных друг от друга предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения.

Целостность – восприятие выражается в том, что образ воспринимаемых предметов не дан в полном готовом виде со всеми необходимыми элементами.

Константность – определяется, как способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету и величине ряду других параметров независимо от применяющихся физических условий восприятия.

Категориальность – каждый воспринимаемый предмет мы обозначаем словом – понятием, относим к определенному классу.

В зависимости от активности работы анализатора: Анализаторы:
Тип восприятия:

- Зрительный - зрительное
- слуховой - слуховое
- мышечный - кожный - осязательное

Развитие процесса

Развитие восприятия обуславливается совершенствованием работы органов чувств, расширением опыта, знаний, усилением его связей с памятью, воображением, мышлением, вниманием, чувствами и волей.

Схожие статьи:

Проблемы гештальттерапии
Структура конфликта
Эмоции, эволюция и интеллект
Черты характера
Общее понятие о характере
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Переговоры
Стыд за собственного ребенка
Методы исследования эмоций
Темперамент и личность
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Информационная теория П.В.Симонова
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Общее понятие о психике
Принятие в рекламе
Виды валидности
Индивидуально–изменчивое поведение
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Измерение и оценка в тренинге умений
Определение общения
Методы изучения речи
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Психология национальной идентичности
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Почему человек вступает в группу
Взаимодействие навыков
Стадный инстинкт
Характер в структуре личности
Понятие личности
Психодрама вкратце
Белое вещество полушарий
Управление
Кратко о чувствах
Новая парадигма естествознания
Развитие менеджмента в России
Коротко об ощущениях
Ситуационная модель руководства Фидлера
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Зрелость в гештальттерапии
Понятие деятельности
Опасный гештальт: основные моменты
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Динамика чувств человека
Классификации стилей управления
Методы ведения переговоров
Бизнес с точки зрения исполнителя
Структура личности по Гиппократу
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Диалоговое общение
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ