www.Azzc.ru

Возникновение и развитие психики человека является одной из самых сложных проблем, встававших когда-либо перед исследованиями, стремившимися осмыслить законы природы. Ученые материалистического направления объясняют возникновение психики длительным развитием материи. Исследуя природу материи, они изучают различные формы движения материи, т. к. движение есть способ существования материи, неотъемлемое ее свойство, внутренне ей присущее. Материи неподвижной, неизменно прибывающей в абсолютном покое, вообще не существует. В состоянии движения, изменения и развития находится вся материя во вселенной, вся неорганическая и органическая природа.

Вся материя, начиная от неживой, неорганической, и кончая самой высшей и сложной материей - человеческим мозгом, обладает всеобщим качеством материального мира - качеством отражения , т. е. способностью отвечать на воздействия. Формы отражения зависят от форм существования материи : отражение проявляется в способности отвечать на внешние воздействия в соответствии с характером воздействия и формой существования материи.

В неживой природе движение может выступать в виде механического, физического или химического взаимодействия тел или веществ. Простейшие примеры движения в неорганической природе : скала, омываемая морем, оказывает воздействию воды определенное сопротивление - волны разбиваются о скалу, но и скала постепенно разрушается ; солнечный луч, отражаемый от поверхности воды ; появившийся в результате электрических зарядов озон. При переходе к живой материи качественно изменяются и формы ее движения. Живой материи присущи биологические формы отражения, а на определенном этапе живой материи возникает психика как качественно новая форма отражения.

Биологическая форма движения материи - жизнь - качественно новая ступень развития природы.

Схожие статьи:

Воображение и постановка задачи
Понятие конфликта
Инсайт в психодраме
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Автократичный лидер
Иллюзии зрения
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Сознание как высшая форма психики
Информационная теория П.В.Симонова
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Установление целей маркетинга
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Житейская история
возникновение и развитие психики в филогенезе
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Коммуникативные умения
Полустандартизированная беседа
Эмоциональные реакции потребителя
Постановка задач рекламной деятельности
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Эмоции и чувства
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Истоки когнитивной психологии
Общая характеристика навыков
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Поведенческий подход к лидерству
Психологический эксперимент и его виды
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Характеристика и базы исследования
Продажа восьми внутренних потребностей
Развитие личности
Танцевальная терапия вкратце
Чувственное отражение и воображение
Неуспех
Исследование Т-групп
Качественные методы прогнозирования
Труд
24 совета руководителю-оратору
Социально-психологическая структура группы
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Стиль компромисса
Адаптация работающей женщины
Возникновение дружбы. Встреча
Физиологические основы внимания
Типы руководителей
Язык и формирование высших психологических функций
Воображение как средство научного открытия
Технические приемы эффективного слушания
Компоненты коммуникативного акта
Понятие о внимании
Основные процедуры тренинга умений
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Мотивация деятельности