Гнев у человека выражается в том, что лицо краснеет или багровеет, вены на лбу и на шее надуваются, иногда лицо становится бледным или синим. Рот крепко сжат, зубы стиснуты и скрежещут, иногда губы вытягиваются. Волосы становятся дыбом. Одни люди нахмуриваются, другие - широко открывают глаза. Тело обычно держится прямо, мускулы напряжены, человек готов к мгновенному действию. Повышенное мышечное возбуждение легко переходит в действие.

Если человек в гневе или ярости говорит кому-нибудь, чтобы тот вышел вон, то он обычно делает такие жесты, как будто ударяет или выталкивает изгоняемого. Часто жесты становятся совершенно бесцельными, движения не координированными, наблюдается дрожь, губы не повинуются воле, голос обрывается.

Гнев и негодование отличаются от ярости меньшей интенсивностью проявлений. При гневе сердечная деятельность слегка повышена, появляется румянец, глаза начинают блестеть, дыхание учащается, крылья носа приподнимаются, рот обыкновенно зажимается, брови нахмуриваются.

У ребенка уже в первые дни жизни можно вызвать приступ гнева стеснением движений. У человека только в детстве ярость чаще вызывается как рефлекс физической борьбы. Взрослые люди вступают в драку очень редко; это противоречит и взглядам общества, и юридическим нормам. Участие гнева в мимической реакции проявляется поднятием верхней губы и оскалом зубов. Таким образом, при гневе мы видим реакции, являющиеся безусловными мимическими рефлексами борьбы и соответственными рефлексами вегетативной нервной системы.



Гнев

Схожие статьи:

Первичная терапия в телесной психотерапии
ОДИНОЧЕСТВО
Историческая обусловленность чувств человека
Зависть
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Эмоции, порождаемые социальной средой
Личностное самоопределение в ранней юности
Основные свойства внимания
Изображение в рекламе
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Система психических явлений
Роль упражнения в выработке навыков
Неприступность
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Почему слабопроницаем психоз?
Понятие дружбы и её значения
Психологическая характеристика темпераментов
Карта конфликта
Типическое и индивидуальное в характере
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Предмет и задачи психологии
Типы конфликта
Общее представление об аффективных реакциях
Особенности планирования
Развитие личностной рефлексии
Для чего изучать конфликты
Стыд за собственного ребенка
Психология национальной идентичности
Цели в организациях
Труд
Развитие менеджмента в России
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Исследования лидерства К. Левина
Переговоры
Инсайт в психодраме
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Материальное и идеальное
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Методы ведения переговоров
Невербальное общение
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Общение по телефону
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Структурные характеристики организаций
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Память
Человек в пограничной ситуации
Методика "Изучение высших чувств"
Парламентские собрания


Новости: