Статьи → Виды навыков
В любом виде трудовой деятельности, как и в учении, успешное решение задач возможно при овладении определенной суммой навыков.
Различают четыре вида навыков: двигательные, мыслительные, сенсорные навыки и навыки поведения.
Двигательные навыки включены в самые различные виды деятельности. Без выработки двигательных навыков невозможно воздействие на предмет труда, управление технологическими процессами, устная и письменная речь, передвижение в пространстве и т. д.
Не меньшее значение имеют навыки мыслительной деятельности, выступающие как обязательные компоненты умственного труда. К важнейшим из этих навыков относятся навыки чтения чертежей, заучивания, построения доказательств и т. д. Важное место в умственной деятельности принадлежит навыкам распределения и концентрации внимания, наблюдения.
Выработка сенсорных навыков лежит в основе развития чувствительности. И труд, и учение, и игра предполагают определенный уровень развития чувствительности. Навык слухового восприятия складывается для родного языка в раннем детстве на основе подражания, расчленение же слов и их опознание в иностранном языке при обучении в школе формируются в сознательных упражнениях.
Классический пример сенсорных навыков — обучение приему на слух телеграмм, передаваемых азбукой Морзе. Принимая на слух короткие и длинные сигналы, радист учится читать фразы без предварительной записи. Примером сенсорно-мыслительного навыка, вырабатываемого в школьном обучении, будет обучение разложению на множители алгебраических выражений. Упражняясь в решении примеров, школьник развивает навык группировки на основе восприятия и воображения. Например, он начинает видеть общие множители, которые можно вынести за скобки.
Навыки поведения имеют большое значение в формировании особенностей личности. Они складываются на основе знаний о нормах поведения и закрепляются упражнениями. Навыки поведения лежат в основе привычных форм поведения. Например, ребенка учат сдерживать 'себя, тихо разговаривать в транспорте, не надоедать, показывают, как надо здороваться с человеком в различных обстоятельствах жизни, в отдельных случаях упражняют в действиях (вставать при входе в класс учителя). Путем многократного повторения у ребенка могут формироваться. навыки правильного поведения.
Схожие статьи:
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)Преимущества групповой формы психокоррекции
Виды внимания
Расширение осознания в гештальттерапии
Поведенческая составляющая Я-концепции
Черты характера
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Иллюзии цветового зрения
Человек среди людей
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Задачи планирования деятельности фирмы
Шаг к успеху, или как стать общительным
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Понятие личности
Двумерная трактовка стилей лидерства
Основные стадии протекания конфликта
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Мотивация деятельности
Воображаемые модели и символы
Воздействие состава группы
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Методы урегулирования конфликтов
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Установление контакта в группах встреч
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Мышление
Почему взаимно чувство?
Природа человека и социальный конфликт
Когнитивная терапия Бека
Для чего изучать конфликты
Решения ролевых проблем
Трудный возраст
Карта конфликта
Проблема культурного развития ребенка
8 советов по рациональному использованию телефона
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Конвергентный филогенез
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Толкование сновидений в психоанализе
Методы получения согласия
Оценка персонала
НАЧНИ С НОЛЯ
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Этические проблемы рекламы
Происхождение сознания
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Анализ движения в танцевальной терапии
Особенности планирования
Изучение сопротивления в группах встреч
Основы планирования экспериментов
Деловые беседы и переговоры
Индивидуумы и группы
Психология конфликта