www.Azzc.ru

Первые же попытки применения демократических начал народного самоуправления показали , что политическая демократия представляет собой формулу , которая может быть заполнена различным содержимым. По мере включения масс в активную политическую жизнь стали один за другим возникать вопросы о демократизации экономической структуры общества , народного образования , о правах национальностей на родной язык и национальную культуру , об освобождении колониальных народов , о неприкосновенности для политической власти прав граждан на политические свободы. Но исторический опыт показывает , что отсталые в политико-экономическом и культурном отношениях страны не могут разрешить свои исторические задачи путем простого заимствования политических форм стран передовых ; что вообще каждая страна имеет свой путь политико-национально-исторического развития.

Массы , делающие политику , руководствуются иллюзиями и утопиями , очень далекими от действительности и неосуществимыми ; люди , тщательно учитывающие исторически возможное и старающиеся предупредить общественные эксцессы , никогда не становятся вождями масс и производят впечатление лишних в политической жизни людей. Поэтому история полна эксцессов , мучений и крови ; она всегда идет зигзагами ; в погоне за очередными иллюзиями , неприемлемыми действительностью , происходит колоссальная растрата национальных сил , упадок , а иногда и гибель государства. Основной причиной этого иррационального характера политической жизни и деятельности является неподготовленность народных масс к разрешению многочисленных и сложных задач , поставленных перед современным государством.

Причина политического бесплодия этих народных масс лежит в их политической психике.

Процесс политического и культурного воспитания народных масс более или менее гладко идет в передовых европейских парламентских демократиях , богатых , свободных и культурных. Народные массы постепенно утрачивают в них свой эмоциональный , стадный характер , развивают свой политический кругозор и приобретают способность к рациональному политическому мышлению.

В сложных политических вопросах деятельность государственных людей , как и всяких других специалистов в их профессиях , могут радикальным образом расходиться с общественным мнением их избирателей. Член парламента выбирается голосующими за него избирателями не потому , что он способен целиком уйти в защиту их местных интересов , иметь их узкий политический кругозор и разделять все их предрассудки и верования , а потому , напротив , что он больше понимает в политике , чем обыватель , никогда прежде о них не думавший. Равенство политических прав не дает людям равных способностей и знаний : если народные массы знают , что в конечном счете нужно для их блага , то в то же время они далеко не всегда знают , какими средствами могут быть достигнуты цели.

Поэтому избиратели должны сознательно идти на выборы ; он и должны быть готовыми к тому, что их представители в парламенте будут защищать идеи и требования , значительно расходящиеся с их обывательскими суждениями. В парламент надо выбирать не средних людей , точно выражающих мнение избирателей , а людей лучших , более способных и более знающих , т. е. привлекать к законодательной и административной работе квалифицированные силы , лучших людей , которые обладают политическими знаниями , опытом и моральной устойчивостью.

Схожие статьи:

Психологические основания мыслительных процессов
Терминологический аппарат исследования эмоций
Чувство отвращения
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Боль
Интеллект и механизмы мозга
Тестирование интеллекта
Методы изучения речи
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Группы встреч вкратце
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Проблема общности в социальной психологии
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Общее представление о памяти человека
Знания, умения, навыки и привычки
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Развитие личностной рефлексии
Побег в болезни
Речь. Виды речи
Социальные процессы
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Новая парадигма естествознания
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Привлечение внимания покупателя
Определение воображения
Эмоции и действительность
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Искусственный интеллект
Эмоциональная регуляция деятельности
Проблемы психодрамы
Эмоциональный заряд информации
Основные процедуры групп встреч
Общие закономерности мышления
Кто есть друг?
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Различия психики животных и человека
Количественные методы прогнозирования
Тестирование памяти
Причины конфликта
Основные функции чувств
Поведенческая составляющая Я-концепции
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Самосознание и самооценка личности
Восприятие
Чувственное отражение и воображение
Память в когнитивной психологии
Как правильно делать замечания
Демократичный руководитель
О методах исследований в психологии
Свойства внимания
Общее понятие об ощущениях
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Наблюдение как метод получения психологической информации
Проверка в условиях розничной торговли