www.Azzc.ru

Первые же попытки применения демократических начал народного самоуправления показали , что политическая демократия представляет собой формулу , которая может быть заполнена различным содержимым. По мере включения масс в активную политическую жизнь стали один за другим возникать вопросы о демократизации экономической структуры общества , народного образования , о правах национальностей на родной язык и национальную культуру , об освобождении колониальных народов , о неприкосновенности для политической власти прав граждан на политические свободы. Но исторический опыт показывает , что отсталые в политико-экономическом и культурном отношениях страны не могут разрешить свои исторические задачи путем простого заимствования политических форм стран передовых ; что вообще каждая страна имеет свой путь политико-национально-исторического развития.

Массы , делающие политику , руководствуются иллюзиями и утопиями , очень далекими от действительности и неосуществимыми ; люди , тщательно учитывающие исторически возможное и старающиеся предупредить общественные эксцессы , никогда не становятся вождями масс и производят впечатление лишних в политической жизни людей. Поэтому история полна эксцессов , мучений и крови ; она всегда идет зигзагами ; в погоне за очередными иллюзиями , неприемлемыми действительностью , происходит колоссальная растрата национальных сил , упадок , а иногда и гибель государства. Основной причиной этого иррационального характера политической жизни и деятельности является неподготовленность народных масс к разрешению многочисленных и сложных задач , поставленных перед современным государством.

Причина политического бесплодия этих народных масс лежит в их политической психике.

Процесс политического и культурного воспитания народных масс более или менее гладко идет в передовых европейских парламентских демократиях , богатых , свободных и культурных. Народные массы постепенно утрачивают в них свой эмоциональный , стадный характер , развивают свой политический кругозор и приобретают способность к рациональному политическому мышлению.

В сложных политических вопросах деятельность государственных людей , как и всяких других специалистов в их профессиях , могут радикальным образом расходиться с общественным мнением их избирателей. Член парламента выбирается голосующими за него избирателями не потому , что он способен целиком уйти в защиту их местных интересов , иметь их узкий политический кругозор и разделять все их предрассудки и верования , а потому , напротив , что он больше понимает в политике , чем обыватель , никогда прежде о них не думавший. Равенство политических прав не дает людям равных способностей и знаний : если народные массы знают , что в конечном счете нужно для их блага , то в то же время они далеко не всегда знают , какими средствами могут быть достигнуты цели.

Поэтому избиратели должны сознательно идти на выборы ; он и должны быть готовыми к тому, что их представители в парламенте будут защищать идеи и требования , значительно расходящиеся с их обывательскими суждениями. В парламент надо выбирать не средних людей , точно выражающих мнение избирателей , а людей лучших , более способных и более знающих , т. е. привлекать к законодательной и административной работе квалифицированные силы , лучших людей , которые обладают политическими знаниями , опытом и моральной устойчивостью.

Схожие статьи:

Как правильно делать замечания
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Особенности общения через переводчика
Основные процедуры психодрамы
Бизнес и конкуренция
Временная дезорганизованность сознания
Иллюзии восприятия размера
Определение общения
Некоторые эффекты и законы памяти
Физиологическая основа темперамента
Представление
Когнитивные карты
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Память в когнитивной психологии
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Шаг к успеху, или как стать общительным
Восприятие мира и себя в нем
Коммуникационные мотивы
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Особенности Я-концепции в ранней юности
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Нейрофизиологические основы внимания
Искусственный интеллект
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Коротко об эмоциях
Почему слабопроницаем психоз?
Возможности для увеличения числа потребителей
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Бизнес с точки зрения лидера
Поощрение желания покупателя
Внимание
НАЧНИ С НОЛЯ
Развитие группы. Общие качества группы
Важнейшие функции менеджера
Мыслительные операции
Что есть мысль с точки зрения науки?
Индивидуальные различия памяти у людей
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Классификация психических явлений
Темперамент и личность
Вопросы интервью
Анализ движения в танцевальной терапии
Развитие личностной рефлексии
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Функции защиты в гештальттерапии
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Развитие личностной рефлексии
Инстинктивное поведение животных
Оценка персонала
Патопсихологический эксперимент
Типическое и индивидуальное в характере
Развитие личностной рефлексии