www.Azzc.ru

Из сказанного ясно, что характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством. Характер формируется и развивается под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания. Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях определенного исторического строя, определенной социальной среды и складывается как личность под их влиянием) и, во-вторых, индивидуально-своеобразный характер (условия жизни и деятельности каждого человека, его жизненный путь своеобразны и неповторимы). Поэтому характер каждого человека определяется как его общественным бытием (и это главное!) , так и его индивидуальным бытием. Следствием этого является бесконечное разнообразие индивидуальных характеров. Однако в жизни и деятельности людей, живущих и развивающихся в одинаковых условиях, имеется много общего, поэтому и в характере их будут некоторые общие стороны и черты, отражающие общие, типические стороны их жизни. Характер каждого человека представляет собой единство индивидуального и типического. Каждая общественно-историческая эпоха характеризуется определенным общим укладом жизни и общественно-экономическими отношениями, которые влияют на мировоззрение людей, формируя черты характера.

Схожие статьи:

Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Морально-этические стороны дружбы
Развитие личностной рефлексии
Язык общения
Личность и ее структура
Интеллектуальное поведение животных
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Память и ее развитие
Трансактный анализ общения
Важнейшие функции менеджера
Анализ знаковых операций у ребенка
Эмоции, порождаемые социальной средой
Язык и мышление
Показатели рынка
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
О тщеславии
Понятия малой группы и коллектива
Вербальный фактор интеллекта
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Депрессивный гендер
Мозг и психика
Психология национальной идентичности
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Народ и народовластие
Язык и формирование высших психологических функций
Психология слогана и заголовка текста
Шаг к успеху, или как стать общительным
Классификация чувств
Групповые формы делового общения
Предмет и задачи психологии
Мыслительные операции
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Разъяснение требований к работе
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Восприятие
Понятие желания
Организация стимулов в рекламе
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Онтогенез и жизненный путь человека
Преодоление конфликтов посредством общения
Физиологическая основа темперамента
Сознание как интегративный способ бытия человека
Мотивация персонала
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Эмоции и восприятие
Структура памяти
Пытаться изменить другого
Динамический стереотип
Психолингвистика рекламного текста