www.Azzc.ru

Интересные зрительные иллюзии имеют место при условиях видимого нами рельефа или глубины рисунка. Возникновение этих иллюзий связано со способностью глаза видеть предметы на разных расстояниях, со способностью воспринимать пространство по яркости предметов, по их теням и по числу промежуточных объектов. С другой стороны, эти иллюзии возникают и в процессе осмысливания видимого. Мозг, воспринимая предмет, искажает видимое нами рельефное изображение. Примером тому служит приводимый рисунок: куб то кажется видимым сверху, то сбоку; раскрытая книга то кажется изображенной корешком к нам, то корешком от нас. Это происходит как по нашему желанию, так и непроизвольно и иногда даже наперекор нашему желанию.

Мы часто видим сходящиеся вдали параллельные линии (полотно железной дороги, шоссе и т.п.). Это явление называется перспективой. Чтобы изобразить на рисунке некоторую часть пространства, заполненную предметами, так, чтобы рисунок производил впечатление действительности, необходимо уметь пользоваться законами перспективы. Все линии на этом рисунке, идущие в действительности параллельно поверхности, должны быть изображены сходящимися в некоторой точке горизонта, называемой “точкой схода”. Линии же, идущие под разными углами, должны сходится по ту или другую сторону “точки схода” тем дальше от нее, чем под большим углом к линии прямого зрения они проходят. Из этих точек особенно замечательной является точка, где сходятся линии, идущие под углом 45 градусов к линии прямого зрения; эта точка называется “точкой отдаления”. Она замечательна тем, что если напротив неё поместить глаз на расстоянии равном расстоянию от “точки схода” до “точки отдаления”, то рисунок производит впечатление объемности. Перспективное восприятие пространства, выработанное многовековой эволюцией зрения, человек переносит и на рассматриваемые им картины и фотографии, на которых изображены разноудаленные предметы. На рисунке коридор кажется объемным именно благодаря перспективе: коридор на нем уходит вглубь, а пол состоит из прямоугольников.

Схожие статьи:

Основные понятия Т-групп
Развитие личностной рефлексии
Коротко об ощущениях
Воздействие состава группы
Структура конфликта
Определение мышления
Патопсихологический эксперимент
Методы принятия управленческих решений
Природа конфликтов
Сознание
Структура общения
Зрелость в гештальттерапии
Парламентские собрания
Шаг к успеху, или как стать общительным
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Виды мышления
Иллюзии восприятия размера
Динамический стереотип
Модальности самоустановок
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Парадоксы психологии
Поведенческий подход к лидерству
Общие закономерности мышления
Факторы, определяющие эмоции
Лидерские качества менеджера
Классификация социальных объединений в психологии
Роль упражнения в выработке навыков
Организация стимулов в рекламе
Структурная схема планирования
Эволюция и психика
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Индивидуальные различия памяти у людей
Подведение итогов переговоров
Состав плана сбыта
Система воспитания как условие развития личности
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Формирование гуманистической направленности личности
“Фигура” и “фон”
Иллюзии цветового зрения
Индивидуальная личность, индивидуальность
Этика психокоррекционных групп
Определение речи
Группы: их виды, размеры, структура
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Психологическая характеристика деятельности
Структура памяти
Нейрофизиологические основы ощущений
24 совета руководителю-оратору
Язык и формирование высших психологических функций
Определение общения
Обратная сторона "интересной жизни"
Об историческом развитии познавательных процессов
Методы изучения личности
Модель цикла личного отношения Левинджера