www.Azzc.ru

Специальная школа-интернат для умственно отсталых детей нахо-дится по адресу: г. Вилейка, ул. 17 сентября, 10. Здание школы строилось 50 лет назад, имеет 4 этажа, 2 корпуса: учебный и спальный. В школе-интернате дети находятся круглосуточно,.
В интернате большой педагогический коллектив, служебный персо-нал, медики, воспитатели, логопед. Все педагоги и воспитатели имеют выс-шее образование и большинство из них высшую степень квалификации.
В администрацию школы входят 3 человека: директор, завуч, стар-ший воспитатель. Помимо умственной отсталых детей, школу посещают так-же дети с дефектами речи (заикание). Всего в школе 300 учеников. У всех поставлен диагноз: умственная отсталость в степени дебильности. В классах по 13 – 15 человек, что предполагает индивидуально-дифференцированный подход к учащимся.
Общеобразовательная средняя школа№3 также находится в г.Вилейке, по адресу ул.Водопьянова,74.

Схожие статьи:

Воображение и постановка задачи
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Личность и группа. Проблема взаимоотношений
Реализация тактики
Стиль, удовлетворение и производительность
Почему существуют организации
Особенности Я-концепции в ранней юности
Общество и бизнес
“Фигура” и “фон”
Информационная теория П.В.Симонова
Труд
Функции стратегического планирования
Как правильно делать замечания
Критика начальства без последствий для карьеры
Ленинградская и Московская школы психологии
Классификация чувств
Воспитание в духе оптимизма
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Побег в болезни
Что есть мысль с точки зрения науки?
психокоррекционная группа
Индивидуальные различия памяти у людей
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Преимущества групповой формы психокоррекции
Неуспех
Методы исследования памяти
Классификация социальных объединений в психологии
Воображение как средство научного открытия
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Основные функции чувств
Деловые беседы и переговоры
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Схема исследования конфликтов
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Знания, умения, навыки и привычки
Определение речи
Случай: столкновение культур
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Интеллект и механизмы мозга
Неуставное поведение военнослужащих
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Рассеянность и внимательность
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Темперамент и личность
Мозг и психика
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Депрессивный гендер
Нейрофизиологические основы ощущений
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Особенности высшей нервной деятельности человека
Основные процедуры тренинга умений
Положения схемы Дарендорфа